O programa institucional de bolsas de iniciação à docência na formação inicial de um grupo de licenciandos em matemática.

Abstract

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência –PIBIDvisa o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a Educação Básica por meio da inserção de licenciandos emescolas públicas desde o início da sua formação profissional. Esta produção visa refletir acerca da contribuição do PIBID na apropriação, por licenciandos de um curso de Matemática, que atuam como Bolsistasde iniciação à docência-BID, de elementos essenciais constitutivos do conhecimento base,para ensinar matemática. Aanálise considerou relatórios produzidos por BID e se estabeleceua partir de Shulman (1986, 1987). Indicou que a centralidade e a relevância do PIBID na formação do professor estãona interação intencional com a escola, com a sala de aula e nas interfaces que permeiam este lugarde exercício da docência.